Об организации

Создатель сайта «Особые переводы», переводчик книги Учебник по Денверской модели раннего вмешательства. Сфера интересов: анализ поведения, развитие навыков коммуникации и понимания речи, игровая деятельность, раннее вмешательство для детей с РАС.

образование: высшее филологическое, автор нескольких публикаций, сотрудник проекта сопровождаемого проживания «Деревня». Опыт работы с детьми с особенностями развития 30 лет.

опыт работы 12 лет. Закончила магистратуру МГППУ, 2 модуля обучения АВА, прошла вводный курс Денверской модели раннего вмешательства. Наташа ведёт проект «Город», занимается с детьми и подростками нейрокоррекцией, продуктивной и бытовой деятельностью, принимает участие в социальных проектах и в проектах сопровождаемого проживания.

Направления работы:
- формирование коммуникативных навыков у детей с особенностями развития (речевые навыки, введение систем альтернативной коммуникации -Пекс, жесты);
- развитие навыков общения и взаимодействия со сверстниками;
- бытовые навыки и навыки самообслуживания (туалетный тренинг, пищевое поведение);
- подготовка к школе для детей с трудностями в обучении;
- эмоциональный интеллект по Ю.Б.Гиппенрейтер

Образование: РГКФК (ГЦОЛИФК), магистратура по АФК (49.04.02)
Опыт работы в ребилитацонных программах 7 лет (д/с 281, школа 518, 76, МООИ "Инвакон").
Участник рабочей группы "Школы двигательного развития".
Сфера интересов: outdoor-занятия, анималтерапия (иппо-, канис-), массаж, изготовление и адаптация технических средств реабилитации.

Сфера интересов: альтернативная и дополнительная коммуникация, формирование коммуникативных навыков у детей с РАС

1987-1991 - Ошский государственный университет.
2019-2022 гг. - Московский государственный психолого-педагогический университет. Магистратура по психологии.
Направление подготовки «Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии».
2021 - Российский государственный социальный университет профессиональная переподготовка по клинической психологии. 1500 ч.
2021 - Повышение квалификации в ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии» по программе: «Детская нейропсихологии. Методы диагностики и коррекции» 72 ч.
2021 - Повышение квалификации в Институте возрастной нейропсихологии по программе: «Сенсорная интеграция в теории и практике» 72 ч.
2021- ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития». Повышение квалификации по программе «Слуховые и зрительные агнозии у детей и подростков: прикладная психофизиология». 16ч.
2022 - Московский финансово-промышленный университет Синергия. Профессиональная переподготовка по программе: «Олигофренопедагогика» 520ч.
2015 - 2016 - Повышение квалификации в Центре лечебной педагогики по программе: «Игровая педагогика». 72ч.
Опыт работы с детьми с нарушениями развития с 2019 года.
Навыки: нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, включающая дефектологические методики, методы сенсорной интеграции, DIR Floortime.

В 1985 г. окончила КСХИ по специальности «ветеринарный врач».
В 2002 г. окончила РГУФК по специальности «тренер-преподаватель».
В 1980 г. присвоено звание «Мастер спорта СССР» (конный спорт).
В 2010 г. присвоено звание «Тренер высшей категории».
В 2012 г. удостоена звания «Лучший тренер по паралимпийской выездке».
С 2005 г. вместе со своими воспитанниками принимала участие в Чемпионатах Европы, Мира, Всемирных конных играх, Паралимпийских играх (Гонконг).

Закончила МГГУ им. М.А. Шолохова ( дефектологический факультет отделения логопедии), ГОУ ДПО ГАСИС (социология и психология).

Приоритетное направление в работе нейрологопедия, миофасциальный логопедический массаж, музыкальная логоритмика, развитие мелкой моторики через разные виды деятельности. Развивающее направление «Сказка помогает говорить». Использование на занятиях элементов театрального, ораторского и вокального мастерства.

Сфера дополнительных интересов создание и авторское оформление пособий для занятий по звукопроизношению и развитию связной речи, театральной сказочной атрибутики.

Сфера интересов: альтернативная и дополнительная коммуникаци, логомассаж

Работает с детьми с ОВЗ с 2004 года, проводила занятия по кинезотерапии, иппотерапии, также более 10 лет работала в детском саду в качестве психолога и воспитателя групп для детей с ОВЗ. За время работы принимала участие в различных конференциях и мероприятиях в качестве докладчика и ведущего семинаров. В настоящее время работает как педагог-психолог, ведущая различных групповых проектов (коммуникативные группы, творческие мастерские), проводит занятия по продуктивной деятельности. В МООИ «Инвакон» работает с 2014 года.

В 2004 году закончила Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии. Также проходила обучение по повышению квалификации и переподготовке:

· курс «Актуальные вопросы комплексной реабилитации пациентов с ограниченными возможностями на базе ЛВЕ с ИКС» (Факультет повышения квалификации медицинских работников РУДН)

· «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)» (МГППУ)

· Коррекционно-развивающая деятельность педагога в работе с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования (ГАОУ ДПО МЦРКПО)

· Авторский тренинг П. Лаутеслагера «Основные двигательные навыки детей с синдромом Дауна. Двигательное развитие и кинезотерапия» («ДаунсайдАп»)

· Вводный курс DIR Floortime (сертификат DIR 101, МГППУ)

· В 2020-2021 учебном году прошла обучение по специальности Логопедия в МИП (Московский институт психоанализа).

Кандидат в мастера спорта. Работает коноводом и помощником, также является членом сборной Москвы по паралимпийскому конному спорту. Конным спортом занимается более 15 лет, с детства. В МООИ «Инвакон» работает и тренируется с 2013 года.

Училась в РГУФКСМиТ (бывший РГАФК, 1996-2001 гг.) по
специальности «адаптивная физическая культура:
В МООИ "Инвакон" работаю 2021 год
Опыт работы: 21 год в реабилитации

⁃ ЛФК

⁃ массаж

⁃ работа с детьми с особенностями развития (работа с телом, двигательные упражнения, тренировка и укрепление мышц, суставная гимнастика, формирование новых двигательных навыков, развитие мелкой и крупной моторики и т.д.)

По первому образованию филолог (Литературный институт имени Горького), по второму педагог-дефектолог (педагогический колледж №16, сейчас он называется педколледж «Медведково»). Работала медицинским журналистом, пишу книги. Училась вокалу, играю на гитаре. Воспитывает двух сыновей с РАС. С 2010 года занимается музыкой с детьми, имеющими особенности развития. С 2016 года работает в Инваконе, ведет музыкальные занятия и кулинарию (на групповых занятиях с подростками и взрослыми).

Ведущая занятий «Встречи с лошадьми» по программе «Активное долголетие». Психолог, канд.соц.наук, член Правления НФ ИАКС, редактор журнала «Иппотерапия», инструктор по адаптивной верховой езде, член Межрегиональной Тьюторской Ассоциации, ведущий аналитик и преподаватель ФЦ инклюзивного образования МГППУ.