Продуктивная деятельность

Этот вид коррекционных занятий направлен на развитие произвольности, моторных навыков, восприятия, а также  коммуникативной и когнитивной сфер.

Взаимодействие с различными изобразительными, сыпучими и другими материалами стимулирует развитие эмоционально-волевой сферы ребенка, провоцирует его познавательную активность, способствует коррекции навыков саморегуляции. Изобразительные материалы обогащают сенсорный опыт ребенка, привлекают его внимание, запуская тем самым исследовательскую деятельность и расширяя поведенческий репертуар.   

Метод продуктивной деятельности помогает решать коррекционные задачи в сфере базовых коммуникативных навыков (таких как выработка указательного жеста, совместное внимание) и в когнитивной сфере (ребенок знакомится с цветами, фигурами, понятием размера и т.д.).

Совместное рисование и лепка с детьми  позволяют  работать над умением ребенка  понимать и выстраивать сюжет, над развитием анализа, сравнения, обобщения и логического мышления.   

Коррекционные занятия продуктивной деятельностью помогают ребенку освоить схему собственного тела, способствуют лучшей ориентации в пространстве, тренируют психологическую выносливость, обогащают варианты взаимодействия с окружающим миром и повышают общие  адаптационные возможности.